2016年11月10日下午四点，我院在实验楼五楼教育研究院教室成功举办了本学期第三次“紫阳学者”专题讲座。这次讲座，我院非常荣幸地邀请到首都师范大学教育系副主任、江西师范大学教育研究院副院长丁永为副教授给我们带来题为“教育现代性及其反思”的学术讲座，此次讲座由左崇良老师主持，我院全体研究生聆听了本次讲座。

       首先，丁永为副院长讲述了教育现代性的表现及其后果，通过与前现代教育的特征的比较，认为当代人的此种‘话’或此种‘想法’均是教育现代性在现代社会的体现和反映。例如，他举出当代人的一些“口头禅”：无聊死了、做这些有什么用、活着有啥意义，指出其在古代贤哲的经典著作中是从来未曾体现过的，因为，在他们看来，活着本身就是一种意义。其次，丁院长详细介绍了国家主义教育和人文主义教育两种逻辑推理过程。他认为，若是从人文主义教育这个逻辑起点出发，必将通向纯粹对人进行研究的逻辑终点，而按照国家主义教育这个逻辑起点进行推演，到达的地方不是纯粹对人进行研究而是对国家、民族与教育关系等大范畴的讨论上。再次，丁院长认为前现代教育中有些有益的方面是值得现代教育借鉴的，尽管当代人存在着厚古薄今的价值取向。过去‘乡村文化’的和谐性、教育‘仪式’的象征意义等遗产不应该在时代变迁的洪流中消亡殆尽。接着，丁院长针对教育现代性的症结，提出了几点自己对后现代教育的希冀。随后，左老师点评了这场讲座，并且与丁院长上演了学者间的“华山论剑”，这场讨论不仅使两位老师得到了各自的启示，也使同学们开拓了自己的视野。

       最后，这次讲座在热烈的掌声中落下了帷幕，随之而来的是丁院长赠予的美味可口的绿色饼干，并且老师同学们在愉快的氛围中合了影。（图/文 江西师范大学教育研究院学术部）